一、、、五年工作概要
自2017年第十四次党代会召开以来，，学堂始终对峙贯彻党的教育方针，，对峙立德树人底子工作，，在教育讲授综合鼎新中确立并对峙价值塑造、、、能力造就、、、知识教授“三位一体”的教育理念，，不休提升人才造就质量，，育人系统产生格局性变动，，根基形成以通识教育为基础、、、通专融合的本科讲授系统。。。
学堂推动执行本科大类招生并持续美满大类造就，，优化课程系统，，以标杆课程和精品课程建设带头课程质量提升。。。成立独立讲授机构写作与沟通讲授中心、、、说话讲授中心。。。为执行国度“强基打算”成立五个实体书院，，为推动执行“丘成桐数学科学领武士才造就打算”成立求真书院，，索求在基础学科和关键领域实现高档次创新人才的自主造就。。。
经过共同的鼎新实际，，全校师生对“三位一体，，通专融合，，以学为主，，多样成长”的教改主题理念高度认同，，对“提质减量”的造就规划鼎新思路高度认同，，对提高师生投入、、、重在能力造就的课程鼎新方向高度认同，，更多院系花鼎实力深度调整造就规划、、、系统梳理专业主题课程。。。思政课程与课程思政同向同业，，润物无声疏导学生追寻使命；；；人才造就模式索求形成示范引领，，更多学生得到因材施教的精心造就；；；造就规划和课程系统持续优化，，课程质量提升有抓手、、、见实效；；；激励老师投入教书育人的制度支持不休加强，，形成一批优良的讲授共同体。。。2018年，，学；；；竦霉燃督彩诔删徒11项，，其中作为第一实现单元的7项。。。在2021年北京市高档教育讲授成就奖评比中，，学堂荣获2项特等奖。。。
2021年9月，，新一轮本科教育讲授审核评估专家组充分注定“清华大学在我国高校本科教育讲授鼎新中充分阐扬了出经验、、、出示范的重要作用，，是当之无愧的中国高档教育的一面旗号。。。清华的实际让我们坚信，，新时期中国的高档教育齐全有能力造就出第一流的创新人才。。。”
2021年底，，《清华大学2030高档次人才造就规划》作为学堂三个中持久战术规划之一正式颁布。。。规划对峙立德树人、、、质量优先、、、鼎新创新、、、担任作为，，重点执行“两全推动全方位思政系统、、、打好本科生全面成长的人生基础、、、加快钻研生教育鼎新发展、、、推动本博贯通造就、、、对峙德智体美劳全面发展、、、推动融合式讲授、、、大力推动学风建设、、、加强育人环境及技术支持系统建设”等八方面工作。。。学堂对以2022年进行的第26次教育工作会商会为契机，，积极推动凝聚共识、、、推动规划执行。。。
二、、、工作亮点
（一）同向同业拓展思政教育渠道，，在各类讲堂中全面融入价值塑造
学；；；贫比倘轿挥说摹叭恕弊酆隙π，，高度器重思政课讲授在思想政治教育中的主渠道主阵地作用，，落实校党委书记、、、校长、、、院系党政掌管人上思政课讲台要求，，大力推动思政课讲授模式鼎新。。？？？纬趟颊建设确立“分”“合”“融”相结合的建设蹊径，，强调在课程中有机融入价值塑造的元素，，实现“课程好+思政巧”。。。2019年，，学？？７⒄刮谝荒晟羁淘档摹把Х缃ㄉ枘辍被疃。。。2020年春，，面对突如其来的疫情，，清华率先按讲授日历发展有组织、、、成建制、、、整个系的在线讲授，，用自己的作为实现了最有力量的教育、、、最好的价值塑造和最活泼的课程思政。。。
（二）创新人才造就模式，，推动“五育并举”，，让更多的学生得到更好的成长
学堂在不休索求创新人才造就模式的过程中，，切实做到因材施教、、、分类造就。。。在通识教育尝试区新雅书院、、、全学程宽口径大类造就、、、“清华私塾人才造就打算”等索求基础上，，进一步扩大从试点到推广的鼎新半径，，更大力度地投入本科人才造就，，让更多的学生享受优质教育资源。。。2020年，，为落实国度“强基打算”，，学堂成立致理、、、日新、、、未央、、、探微、、、行健五个实体书院，，以书院制造就覆盖清华近三分之一的本科生，，让书院切实阐扬育人的主体作用、、、提高人才造就功效。。。
学堂对峙以学天生长发展为中心，，遵循学天生长法规，，多措并举推进学生全面发展。。。不休美满实际讲授系统，，器重劳动育人作用，，校团委、、、后勤持续组织发展“‘清’年爱劳动”自愿服务等活动。。。对峙“育人至上，，体魄与人格并重”的传统，，将体育育人贯通人才造就全过程。。；；８丛安换嵊斡静荒鼙弦怠钡睦闲９，，进一步加强体育讲授要求，，形成“无体育，，不清华”的浓密氛围。。。深刻发展美育工作，，开设公共艺术课程近200门。。。通过展览演出、、、学术讲座、、、艺术实际、、、主题党团日等多种大局将美育与思想政治教育有机结合，，阐扬美育在人才造就中的重要作用。。。
（三）加强通专融合，，凸起能力造就，，持续优化造就系统
为更好地建设“通识为基、、、通专融合”的本科讲授系统，，学堂以切合造就法规、、、适应成才特点、、、面向将来创新的造就规划鼎新为牵引，，不休深入讲授各环节鼎新。。。学堂成立通识教育专题工作组，，系统梳理构建新的通识选修课程系统，，推出“优质通识课程建设打算”，，建成通识课程499门。。。2018年，，成立独立讲授机构写作与沟通讲授中心，，承担本科生必修课“写作与沟通”课建设与讲授工作，，着力造就学生的逻辑思想和批抛咴思想，，提升写作与沟通能力。。。每年开设50多个主题、、、200多个讲堂，，自2020级起实现本科生全覆盖。。。2018年成立说话讲授中心，，推动公共外语讲授一体化鼎新，，优化外语通识课程，，加强学生的跨文化理解与互换能力。。。中心现开设英语、、、日语、、、俄语、、、德语、、、法语、、、意大利语、、、韩语、、、阿拉伯语、、、葡萄牙语、、、西班牙语、、、希腊语、、、波斯语等12种外语及对外汉语课程近100门，，每学期选课学生1.2万余人次。。。
（四）把牢教材建设、、、课程建设质量关，，多角度深档次推动课程质量提升
学；；；贫滩墓ぷ饕焓痉，，保险优良教材进讲堂，，筑牢教材质量“防护堤”。。。订正治理法子，，强化教材编写和选用治理。。。实现三轮教材专项排查，，马工程重点教材使用率达100%。。。制订教材编写专项打算，，推动高水平教材建设，，支持各部委规划教材建设98项。。；；；衿朗捉烊滩慕ㄉ杞毕冉2个、、、先进小我1名，，优良教材一等奖5项、、、二等奖12项，，位居全国高校前三。。。
学堂对课程建设真抓实干，，大力推动基础课程鼎新，，推动分层讲授。。。支持院系梳理主题课程系统，，激励师生课内外投入。。。鼎新课程组织方式，，推动“大+小”讲堂结合，，建设优质小班课程，，进一步加强师生互动，，提升讲授品质。。。成立各类型课程的“荣誉系统”，，以标杆课程、、、精品课程、、、通识荣誉课程建设为抓手，，推动优质课程示范引领。。。33门拥有引领性和示范性的优质标杆课程全数盛开观摩，，29门高定位、、、高挑战度的通识课程获评通识荣誉课，，281门本科精品课程覆盖40个院系。。。2020年，，全校共58门课程通过首批国度级一流本科课程认定，，数量居全国高校首位。。。
（五）美满讲授评价系统，，健全讲授发展支持系统，，为老师投入讲授构筑保险
学堂以“三位一体”为主题理念，，萦绕老师投入和学生收成两个关键点设置课程评价指标系统，，成为老师改进讲授设计的重要参考。。。执行“讲授档案袋”制度，，“讲授档案袋”成为反映老师讲授投入和讲授水平的“讲授代表作”，，也为老师深刻反思总结自身讲授提供了契机。。。老师发展中心制订老师讲授培训全覆盖规划，，不休索求提升老师讲授能力的有效机制步骤。。。进一步加强基础课程讲授团队建设，，目前已重点支持建设21个基础课程讲授团队。。。以国度尝试讲授中心为依附组建尝试讲授团队，，积极支持专业主题课程建强课组，，有效引发基层讲授团队活力。。。
三、、、经验总结
学堂形成、、、深入并持续践行“三位一体”教育理念，，深刻推动教育讲授鼎新过程，，这不是阶段性、、、部门性、、、操作性的创新，，而是系统性、、、协同性、、、前瞻性的整体创新。。。重要经验蕴含：：：
（一）贯彻理念有定力，，在教育讲授鼎新中不休丰硕、、、深入、、、印证“三位一体”的内涵
宏观层面“三位一体，，通专融合，，以学为主，，多样成长”的教育讲授鼎新主题理念，，在中观微观的分歧层面分歧维度的工作中得到创制性地落地落实，，形成大量活泼有效的实例。。。例如，，新冠肺炎疫情暴发初期，，学堂全面启动在线讲授时，，提出“所谓讲堂者，，非谓有教室之谓也，，有师生之谓也。。。有师生在，，讲堂就在。。。学生在哪里，，讲堂就延长到哪里”，，清澈而坚定地通报了对峙讲授、、、保障学天生长的刻意和指标；；；萦绕“三位一体”推动“提质减量”的造就规划和课程系统鼎新时，，提出“让最适合的人上最必要的课”；；；通过索求“无学科门槛，，有学理深度”的“主题式、、、小班制、、、全过程深度浸润”的讲授模式，，达成“写作与沟通”课的能力造就指标，，使得课程建设之初就获得了预期之中的优良功效。。。
（二）抓住机缘有气势，，于变局中开新局
正由于理念清澈坚定有共识，，当新的机缘或挑战来一时，，清华总有乘势而上的敏感和担任，，在维持方向感的同时，，抓机缘、、、迎挑战，，并在这个过程中持续丰硕发展原有的理念。。。例如，，为落实国度“强基打算”，，学堂以大力度的行动成立五个实体书院，，全方位地索求本科讲授组织模式和人才造就系统的鼎新；；；又如，，2020岁首面对突如其来的疫情，，学堂毅然决定在全球率先发展整个系实时互动在线讲授，，并在两周内实现2600多位任课老师的在线讲授技术培训，，以最急剧度对原有技术平台进行多轮迭代升级，，有力保险了教育讲授活动顺利进行。。。
（三）机制创新有抓手，，营造追求讲授卓越的浓郁氛围
在老师评价系统鼎新中，，通过抓实“讲授档案袋”建设，，多维度纪录讲授过程、、、讲授功效和老师成长，，为老师提升、、、嘉奖等提供参考凭据，，并通过实时反馈为老师反思和提高讲授能力提供有利契机。。。学堂对峙每四年召开一次全校教育工作会商会，，成为全校凝聚共识、、、深刻钻研的一项良好传统。。。近五年，，学堂先后召开第25、、、26次会商会，，不仅确立了“三位一体”的教育理念，，并且形成了边提理念、、、边聚共识、、、边定规划、、、边抓落地的新机制。。。第25次会商会中，，学堂启动并大幅度推动基础课讲授鼎新、、、“写作与沟通”课设立、、、老师讲授培训全覆盖打算执行、、、老师讲授评价系统鼎新等行动，，会后立即形成40项行动规划。。。自动立题、、、破题、、、解题的过程，，也是持续营造酷爱讲授、、、投入讲授、、、钻研讲授的优良氛围的过程。。。
（四）鼎新推动有法子，，以点带面凝聚壮大合力
以点带面、、、辐射引领是清华扩大鼎新半径的一项卓有成效的行动。。。例如，，从2020级本科生起实现全覆盖的“写作与沟通”课，，清澈定位为着力造就学生的逻辑思想和批抛咴思想、、、提升写作与沟通能力，，优当选优聘用25位专职老师，，通过师生高投入产生显著讲授功效，，成为高水平通识课建设的领头羊。。。再如，，通过强基书院的课程系统鼎新，，辐射带头专业院系重新梳理主题课程。。。又如，，通过盛开观摩、、、培训互换等方式，，分享标杆课程、、、通识荣誉课程等优质课程建设经验，，推动教育讲授部门创新的好多好的做法从部门走向全局、、、从“共识”走向“共为”。。。
（五）办学实际有底气，，对峙中国特色、、、世界一流、、、清华风格的有机统一
“世界一流”反映了一所学堂的先进办学水平，，“中国特色”体现了中国国情、、、社会制度和民族文化对高档教育的根基要求，，“清华风格”是清华大学百年办学的良好传统、、、心灵气质以及发展模式的高度凝练。。。三者统一体现了共性与个性相结合、、、普遍法规与具体现实相结合，，也是清华教育讲授鼎新的鲜明特色。。。例如，，强基书院强调“以学为中心”，，但与好多世界一流大学书院分歧的是，，清华的书院全面承担育人主体职责，，由各书院讲授委员会牵头制订造就规划，，进一步将“通专融合”落到实处，，学生工作系统也扎实安身在书院；；；学堂始终对峙“育人至上，，体魄与人格并重”的传统，，将体育育人贯通本科教育全过程；；；通识课程系统建设中，，强调与清华自身的资源天赋结合，，着眼学生将来要承担的责任，，关注智能、、、环境、、、能源、、、性命等关系国度和人类社会将来发展的领域，，提供更多有清华优势的课程选择。。。
学堂在索求建设中国特色世界一流大学的实际中，，对峙通过以本科教育给学生打上深刻的清华烙印，，让他们在永不褪色的底色上成就灿烂的人生。。。（起源：：：清华大学）
