3月20日，，，马克思主义学院承办的第二期“急救知识进校园”科普宣教系列活动在励志楼1224成功进行。。！！Ｂ砜怂贾饕逖г辅导高度器重，，，组织了200余师生参与科普活动。。！！Ｌ舫杉61999市人民医院杏林科普自愿者服务队旨在遍及心肺复苏、、、海立克姆急救法以及止血包扎等垂危救护知识，，，提高师生在遇到突发情况时的自救互救能力。。！！
一、、、心肺复苏：性命重启的关键步骤
活动现场，，，自愿服务队首先为师生们具体解说了心肺复苏的重要性及操作流程。。！！Ｔ谛脑嘀柰５那榭鱿，，，每分钟延出息行心肺复苏都可能导致生计率大幅降落。。！！Ｒ蚨，，，把握正确的心肺复苏技巧对于援救性命至关重要。。！！Ｋ婧，，，通过仿照演示和现场讲授，，，让师生们亲自履历了心肺复苏的现实操作，，，加深了各人对这一急救技术的理解和把握。。！！
二、、、海立克姆急救法：异物卡喉的急救利器
针对日常生涯中可能遇到的异物卡喉垂危情况，，，还出格介绍了海立克姆急救法。。！！Ｍü钇玫陌咐治龊头抡昭菔，，，向师生们展示了若何在关键时刻使用这一急救技术。。！！Ｋ乔康，，，在遭逢异物卡喉时，，，迅速而正确地执行海立克姆急救法能够有效缓解窒息症状，，，为就医争取贵重功夫。。！！
三、、、止血包扎：应对创伤的根基技术
除了心肺复苏和海立克姆急救法外，，，活动还重点介绍了止血包扎这一根基急救技术。。！！＞咛褰馑盗朔制绮课怀鲅钡闹寡街枰约罢返陌记，，，并现场领导师生们进行了实际操作。。！！Ｕ返闹寡唤瞿芄挥行Ы谥瞥鲅，，，还能削减习染风险，，，为伤者争取更好的救治前提。。！！
四、、、仿照实际：让知识转化为能力
为了让师生们更好地把握这些急救技术，，，活动还出格设置了仿照实际环节。。！！Ｔ谧ㄒ等嗽钡牧斓枷，，，师生们分组进行了心肺复苏、、、海立克姆急救法和止血包扎的仿照操作。。！！通过亲自实际，，，各人不仅坚韧了理论知识，，，还提高了现实操作能力。。！！
五、、、师生感触
马克思主义学院蒋海英教员暗示，，，这次“急救知识进校园”科普宣教活动使我受益匪浅，，，我不仅把握了急救技术，，，更意识到急救知识的重要性以及自身在其中表演的角色。。！！Ｗ魑幻咝Ａ斓荚，，，把握急救技术、、、长于应对突发情况是我的职责地点，，，守护校园安全，，，人人有责！！！
马克思主义学院B2201班王栩同学说道：“讲座内容丰硕且实用，，，医生们通过活泼形象的演示和具体的解说，，，让我们更直观地相识了急救的过程和重点，，，并强调急救的时效性和正确性。。！！Ｕ庑┘本戎，，，不仅可能援手我们自己，，，还可能在关键时刻救助他人，，，守护性命，，，从我做起。。！！我等待学堂能持续发展这样的活动，，，让更多的同学受益。。！！
